De olho na importância de promover o contato com a natureza na infância, incorporadoras projetam residencial com foco no lazer naturalizado. Com a mesma preocupação, escolas estendem atividades das crianças para fora da sala e incentivam brincadeiras “à moda antiga

 diferença entre os tipos de interação das crianças de hoje em relação às gerações passadas vem preocupando especialistas em infância do mundo todo, uma vez que a prática de atividades ao ar livre tem diminuído progressivamente. Segundo estudo publicado na Educational Research, o acesso ao ambiente natural estimula o desenvolvimento saudável dos pequenos em todas as suas dimensões: física, emocional, intelectual e social. Contudo, nas grandes cidades, é comum que se more em apartamentos, com pouco ou quase nenhum acesso a ambientes externos que favoreçam as brincadeiras ao ar livre. Para solucionar esse impasse, novos projetos de residenciais verticais têm buscado oportunizar o contato infantil com a natureza.  

É o caso do Mediterranè, primeiro lançamento do ano de uma parceria entre GPL Incorporadora, SOMOS Desenvolvimento Imobiliário e Partini Incorporadora. Além da localização estratégica deste residencial favorecer as atividades externas, já que o prédio estará próximo do Parque Flamboyant e da Praça das Artes, o projeto ainda buscou alinhar um resgate do contato com a natureza, mesmo para quem mora em apartamento. “Há previsão para horta, árvores frutíferas e diversas outras plantas, para que a natureza não esteja presente somente fora, mas também dentro do condomínio”, conta Guilherme Pinheiro, diretor de novos negócios da GPL Incorporadora e responsável pela concepção do produto.  

De acordo com Guilherme, a ideia foi incentivar a disseminação do que ele chama de lazer naturalizado, por meio do qual a inserção de elementos naturais propõe uma integração completa entre diversão e natureza, o que potencializa a imaginação e os momentos compartilhados em família. Nesse sentido, ele destaca o espaço infantil do empreendimento, que foi idealizado a partir de estudos de desenvolvimento das crianças. “Na proposta de playground naturalizado, as crianças poderão brincar como antigamente, utilizando elementos como água e areia, além de explorar a criatividade e a imaginação, por meio de brincadeiras lúdicas ao ar livre, que promovam o aprimoramento das diversas capacidades cognitivas da infância”, ressalta.    

Estímulo e investigação 

Brincar fora de casa com outras crianças e em contato com a natureza traz muitos benefícios para a saúde mental e física das crianças. Por essa razão, ao escolher um lugar para morar, esse deve ser um dos critérios prioritários das famílias. Entretanto, essa preocupação não se restringe aos núcleos familiares, pois os ambientes escolares também contribuem com o desenvolvimento infantil e podem colaborar com o estímulo a essas atividades que exploram o ambiente de forma espontânea, para promover uma infância mais saudável e equilibrada. 

No Colégio Externato São José, por exemplo, a Educação Infantil tem interações e brincadeiras como os eixos estruturantes do desenvolvimento e da aprendizagem das crianças. “Garantimos diferentes formas de brincar, concebendo como ação essencial para o desenvolvimento integral dos alunos. Então, oportunizamos o brincar livre e momentos nos quais acontecem brincadeiras e jogos com objetivos específicos de aprendizagem. As crianças participam de vivências, experiências nas quais elas imaginam, investigam, criam, expressam suas ideias, constroem noções, conceitos, afetos, habilidades, atitudes e valores, construindo sua identidade”, explica Tatiana Santana, diretora pedagógica do Colégio Externato São José.  

A educadora ainda reforça a importância do contato direto com a natureza e os elementos naturais nesse processo. “O Projeto de Investigação é uma atividade por meio da qual os alunos são convidados a investigar e compreender o que está ao redor, a exemplo de como nascem a frutas e vegetais, avaliando seus sabores e texturas, se dedicando aos cuidados com o plantio na horta escolar, a produção de receitas com a nutricionista do restaurante interno da escola, desenhos de observação e rodas de conversas. Nesse contexto, por trás do que pode parecer uma simples brincadeira, está o estímulo ao desenvolvimento da intelectualidade e da curiosidade, das noções de espaço e respeito ao alimento, à preservação”, complementa Tatiana. 

Lazer naturalizado 

O Colégio Integrado Flamboyant Kids, unidade voltada para a Educação Infantil e Ensino Fundamental I, tem como um dos pilares a promoção do contato das crianças com a natureza e a vivência do brincar livre. A escola conta com um pomar no parque onde elas têm acesso direto a plantas, árvores e terra, explorando sensações naturais como cheiros, texturas e cores ao caminhar descalços. Além disso, atividades como o cultivo de sementes em canteiros, com o plantio de abóboras, girassóis e temperos, fazem parte do cotidiano dos alunos. A Vila, com suas casinhas, igrejinha e praça, estimula a criação de histórias e brincadeiras, enquanto a quadra e o pátio são espaços para jogos tradicionais, como bola, pique-esconde e pular corda. A escola também resgata brincadeiras antigas, como corre-cotia e passa-anel, com a participação ativa das professoras. “Essas experiências ao ar livre são essenciais para o desenvolvimento das crianças, estimulando tanto o aprendizado quanto o bem-estar, e criando um ambiente de descobertas e convivência saudável”, destaca a diretora da unidade, Stephanie Siqueira.